Tips Kung Paano Palaguin ang Pagkamalikhain sa Iyong mga Anak
Ang mga magulang na gustong maging mas malikhain ang kanilang mga anak ay maaaring matuksong i-enroll sila sa mga klase sa sining o magmayabang sa mga laruang may temang STEM. Ang mga bagay na iyon ay tiyak na makakatulong, ngunit ayon kay James C Kaufman (Professor of Educational Psychology at the University of Connecticut), “bilang isang propesor ng sikolohiyang pang-edukasyon na malawakang sumulat tungkol sa pagkamalikhain, maaari akong gumamit ng higit sa 70 taon ng pagsasaliksik sa pagkamalikhain upang makagawa ng mga karagdagang suhestyon na mas malamang na maging epektibo – at hindi masira ang iyong badyet”.
Maging Maingat sa mga Gantimpala
Ang ilang mga magulang ay maaaring matuksong gantimpalaan ang kanilang mga anak sa pagiging malikhain, na ayon sa kaugalian ay tinukoy bilang paggawa ng isang bagay na parehong bago at kapaki-pakinabang. Gayunpaman, ang mga gantimpala at papuri ay maaaring aktwal na pigilan ang tunay na interes ng iyong anak sa pagiging malikhain. Iyon ay dahil ang aktibidad ay maaaring maiugnay sa gantimpala at hindi ang kasiyahang natural na ginagawa ng bata.
Siyempre, hindi ko sinasabing hindi mo dapat ilagay ang likhang sining ng iyong anak sa iyong refrigerator. Ngunit iwasan ang pagiging masyadong pangkalahatan – “Gusto ko ang bawat bahagi nito!” – o masyadong nakatuon sa kanilang mga likas na katangian – “Napaka-creative mo!” Sa halip, purihin ang mga partikular na aspeto na gusto mo sa likhang sining ng iyong anak – “Gusto ko ang paraan ng paggawa mo ng napakagandang buntot sa asong iyon!” o “Ang paraan kung paano mo pinagsama ang mga kulay dito ay maganda!”
Maaaring makatulong ang ilang reward. Halimbawa, para sa isang bata na mahilig gumuhit, ang pagbibigay sa kanila ng mga materyales na maaari nilang gamitin sa kanilang likhang sining ay isang halimbawa ng gantimpala na tutulong sa kanila na manatiling malikhain.
Mahalaga rin na tandaan na maraming mga aktibidad – malikhain o kung hindi man – kung saan ang isang bata ay maaaring walang particular interest. Walang pinsala – at maraming potential benefit – sa paggamit ng mga gantimpala sa mga kasong ito. Kung ang isang bata ay may takdang-aralin para sa isang creative school activity at ayaw niyang gawin ito, maaaring walang anumang inherent passion na mapapawi sa simula pa lang.
Hikayatin ang Pagkamausisa at mga Bagong Karanasan
Ipinapakita ng pananaliksik na ang mga taong bukas sa mga bagong karanasan at ideya ay mas malikhain kaysa sa mga taong mas sarado. Maraming magulang ang may mga anak na natural na naghahanap ng mga bagong bagay, tulad ng pagkain, aktibidad, laro o kalaro. Sa mga kasong ito, ipagpatuloy lang ang pagbibigay ng mga pagkakataon at paghihikayat.
Para sa mga taong ang mga anak ay maaaring mas hindi umiimik, may mga pagpipilian. Kahit na ang personalidad ay theoretically stable, posible itong baguhin sa banayad na paraan. Halimbawa, natuklasan ng isang pag-aaral – kahit na ito ay sa mga matatanda – na ang mga crossword o sudoku puzzle ay maaaring makatulong sa pagtaas ng pagiging bukas. Ang pagkabata at pagbibinata ay isang natural na panahon para lumago ang pagiging bukas. Ang paghikayat sa pagkamausisa at intelektwal na pakikipag-ugnayan ay isang paraan. Maaaring kabilang sa iba pang mga paraan ang paghikayat sa makatwirang pakikipagsapalaran – tulad ng pagsubok ng bagong sport para sa isang hindi gaanong atleta na bata o isang bagong instrumento para sa isang hindi gaanong hilig sa musika – o interes sa ibang mga kultura. Kahit na napakasimpleng mga pagkakaiba-iba sa isang panggabing gawain, sumubok man ng bagong craft o board game o tumulong sa pagluluto ng hapunan, ay maaaring makatulong na gawing normal ang pagiging bago.
Tulungan Silang Suriin ang kanilang Pinakamahusay na mga Ideya
Paano kapag ang mga bata ay talagang nagiging malikhain? Karamihan sa mga tao ay nakarinig ng brainstorming o iba pang aktibidad kung saan maraming iba’t ibang ideya ang nabuo. Gayunpaman, mahalaga rin ang kakayahang suriin at piliin ang pinakamahusay na ideya ng isa.
Maaaring mag-isip ang iyong anak ng 30 posibleng solusyon sa isang problema, ngunit hindi maipapahayag ang kanilang pagkamalikhain kung pipiliin nila ang isa na hindi gaanong kawili-wili – o hindi gaanong naaaksyunan. Kung ang pagbibigay ng papuri ay maaaring nakakalito, ang feedback ay maaaring maging mas mahirap. Kung ikaw ay masyadong malupit, nanganganib mong masira ang hilig ng iyong anak sa pagiging malikhain. Ngunit kung ikaw ay masyadong malambot, ang iyong anak ay maaaring hindi mabuo ang kanilang pagkamalikhain hanggang sa ganap na posible.
Kung hahanapin ng iyong anak ang iyong input – na sa mga nasa hustong gulang ay maaaring maging isang mahusay na tagapagpahiwatig ng pagkamalikhain – tiyaking magbigay ng feedback pagkatapos nilang makapag-brainstorming ng maraming posibleng ideya. Sa isip, maaari mong matiyak na ang iyong anak ay nakakaramdam pa rin ng kakayahan at tumuon sa feedback na nag-uugnay sa kanilang mga nakaraang pagsisikap: “Gusto ko ang imaheng ginamit mo sa iyong tula; gumaganda ka na! Anong iba pang metapora ang maaari mong gamitin sa huling linyang ito?”
Turuan sila kung kailan hindi maging Malikhain
Sa wakas, ang pagkamalikhain ay hindi palaging ang pinakamahusay na pagpipilian. Minsan, ang mga direktang solusyon ay pinakamahusay na gumagana. Kung ang palikuran ay barado at mayroon kang plunger, hindi mo na kailangang gumawa ng sarili mo mula sa isang sabitan ng amerikana at bisekted na rubber duck.
Higit na kapansin-pansin, ang ilang mga tao, kabilang ang mga guro, ay nagsasabing gusto nila ang mga taong malikhain ngunit talagang may mga negatibong pananaw sa mga malikhaing bata nang hindi man lang napagtatanto.
Kung ang iyong anak ay nasa isang klase kung saan ang kanilang pagkamalikhain ay nagdudulot ng ilang blowback, tulad ng mga isyu sa disiplina o pagbaba ng mga marka, maaaring gusto mong makipagtulungan sa iyong anak upang tulungan silang maunawaan ang pinakamahusay na paraan ng pagkilos. Halimbawa, kung ang iyong anak ay may posibilidad na ipahayag ang kanyang mga ideya kahit na may kaugnayan sila sa talakayan, bigyang-diin na dapat silang magbahagi ng mga kaisipang direktang nauugnay sa paksa ng klase.
Kung, gayunpaman, naramdaman mo na ang guro ay hindi pinahahalagahan o gusto ang pagkamalikhain ng iyong anak, maaari mong imungkahi na ang iyong anak ay magtago ng isang “idea parking lot” kung saan isusulat niya ang kanilang mga malikhaing kaisipan at ibahagi ito sa iyo – o ibang guro – mamaya sa araw.
Ang pagkamalikhain ay may maraming mga benepisyong pang-akademiko, propesyonal at personal. Sa ilang banayad na siko, matutulungan mo ang iyong anak na lumaki at gamitin ang kanyang imahinasyon sa nilalaman ng kanyang puso.
